Una scuola per l'ambiente

Il 5 giugno l'Assemblea generale delle Nazioni Unite celebra la "Giornata mondiale dell'ambiente" che focalizza l'obbiettivo sulle questioni climatiche, offrendo alle persone di essere protagoniste e soggetti attivi dello sviluppo sostenibile.

Anche l’Itis Jannuzzi si è impegnato fortemente in quest’ottica, progettando delle unità didattiche la cui finalità è quella di avvicinare i giovani alla chimica, migliorarne la conoscenza e metterne in evidenza il contributo al benessere dell’umanità.

La classe 1^C informatica ha realizzato una piramide tridimensionale dalla doppia valenza alimentare e ambientale presentando questo lavoro al concorso "Noi il cibo, il nostro pianeta", indetto dalla Barilla e dal Miur, il Ministero dell’Istruzione della Università e della Ricerca. L’uda è stata realizzata dal team dei docenti Milena Zingaro, Cristiani Cesare e Anna Berardi con il coordinamento della professoressa Di Schiena Riccardina. La classe 1^Bm, con l’alunno Frisi Nicola  e la supervisione dalla docente profssa Di Schiena Riccardina, ha realizzato un video ispirato ai 17 obiettivi dell’Agenda 2030 partecipando al concorso indetto dalla Società Chimica Italiana - Progetto Lauree Scientifiche per celebrare, nel 2019 , il 150° anniversario della Tavola periodica degli Elementi Chimici.

Il team degli alunni delle seconde classi dell’Istituto che hanno partecipato al PON "Chimica che passione", seguite dalla docente profssa Di Schiena Riccardina e dalla tutor profssa Maria di Molfetta hanno fatto un lavoro di ricerca e di approfondimento sulle energie rinnovabili realizzando un video sulla sintesi del biodiesel che sarà presentato al concorso indetto dalla Società Chimica Italiana.

Tutto ciò è stato possibile grazie al sostegno attivo e partecipato della Dirigente Scolastica, Fortunata Terrone, e dei colleghi che non hanno mancato di manifestare un concreto interesse ed appoggio.

Infine, non ultimo, un plauso sincero va all’impegno profuso dagli studenti che con entusiasmo hanno contribuito alla riuscita dei progetti, segnale questo che ci deve spingere sempre più in avanti alla ricerca di una maggiore inclusione dei giovani in nuovi progetti al fine di stimolarne la curiosità e l’approccio scolastico.
E’ di questo che abbiamo bisogno. Sempre più.